En avant pour le projet « Plantes »

Ce jeudi 27 avril, la classe de quatrième a découvert la Bambouseraie à Anduze dans le Gard.

Cette visite introduit leur dernier thème de l’année qui sera « Les plantes cultivées ». L’occasion pour eux de se familiariser de façon ludique sur ce nouveau thème avant d’aborder des cas plus concrets d’aménagements paysagers au sein de la MFR.

 

Une journée à l’UNESCO, par Victoria.

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I / Qu’est-ce que l’Unesco ?

L’Unesco est un centre de patrimoine mondial créé le 16 Novembre 1945.

unesco logo

Ces initiales veulent dire United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture.)

Les cinq grands programmes de L’Unesco sont : l’éducation, les sciences exactes, naturelles, sociales et humaines, la culture, la communication et l’information.

L’UNESCO a pour mission d’aider à la construction de la paix, lutter contre la pauvreté, promouvoir le développement durable et le dialogue inter-culturel.

II/ Ma journée à l’UNESCO :

Le 16 Décembre 2015,  je suis partie à Paris pour parler des différentes MFR construites dans le monde et à l’étranger et comment s’ouvrir au monde.

Dans un 1er temps, nous avons débattu sur le sujet de l’éducation au monde et aux autres. A ce moment-là, plusieurs personnes ont parlé (des maîtres de stages, des formateurs de différentes MFR en France… des professeurs d’université, des référents…). Sur ce thème plusieurs idées sont ressorties comme :

  • Les stages redonnent confiance aux jeunes en France ou à l’étranger.
  • Sensibiliser les jeunes à aller voter.
  • Réussir autrement : mélange de formation et insertion professionnelle.
  • L’élève devient autonome et prend des responsabilités.
  • Former de bons citoyens.

Dans un second temps, le sujet lancé était les regards croisés sur la citoyenneté.

Sept personnes ont intervenu sur ce sujet.

Il est ressorti :

  • Etre un bon citoyen,
  • Prendre des responsabilités (le vote)
  • Réagir contre le racisme et accepter les personnes différentes (de couleurs ou malade.)
  • S’ouvrir aux autres et aider le monde

III/Mon opinion pour la journée :

Je remercie tout d’abord l’équipe de la MFR pour m’avoir fait partir une journée à L’UNESCO. Cela m’a fait très plaisir car je n’étais jamais allée à Paris. J’ai été impressionnée de voir ce si grand bâtiment. Les salles étaient immenses avec pleins de bureaux en bois lustré et chaque micro posés sur la table avec en guise de fauteuils : une vraie assemblée nationale !! Durant cette journée j’ai appris pleins de choses (le rôle de l’Unesco, qu’est-ce que c’était…)

J’ai bien aimée les tables rondes quand on débattait et que chacun donnait ses idées et ses avis.

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Visites du weekend dernier… Nemo, Mme Tussauds, Musée de la marine !

Voici un petit aperçu des visites qui ont été faites, dans l’ordre le samedi : Nemo la cité des sciences, un palais futuriste dédié aux sciences sous toutes leurs formes, bien que très fréquenté par des jeunes enfants, de nombreuses expériences passionnantes nous attendait.

Deux musées très différents au choix ce dimanche : Mme Tussauds, le musée Grévin d’Amsterdam pour certains, pour d’autres, c’était une plongée dans l’histoire maritime des Pays Bas, avec des expositions passionnantes à la découverte de l’age d’or qui a permis l’essor des Pays Bas. Visite d’un navire de commerce de l’époque, la plus belle collection de cartes maritimes au monde et de nombreuses autres surprises nous ont vraiment fait voyager…

Visite au Palais royal d’Amsterdam

Le palais Royal
Après avoir visité le Rijksmuseum, nous voilà dans le Palais Royal !
A notre entrée, nous avons tous reçu un audio-guide en français. Le palais étant encore utilisé par le Roi, nous n’avons donc pas pu visiter toutes les pièces. Une visite d’1h30, qui est passé relativement vite, et une architecture basée sur l’astronomie.
Un mélange de sculptures, peintures et histoire (drôle de sensation de se retrouver dans le tribunal et ses statues, dont la seule sentence était la mort …).

 

 

Visite de l’entreprise GAUTIER Semences

A Eyragues, le 22 avril 2015, les élèves de seconde ABIL (Alimentation – Bioindustries – Laboratoire) ont visité l’entreprise GAUTIER Semences dans le cadre de leur étude socioprofessionnelle. Après avoir questionné leurs maîtres de stage respectifs sur les contrôles associés à la production, il ont découvert les contrôles associés à la recherche et au développement de semences.

Après une présentation socio-économique de l’entreprise par les personnes du service des Ressources Humaines, ils ont été guidés dans les serres pour découvrir les essais du sélectionneur en laitue et ses explications sur le phénotype, les hybrides, F2… Confiés ensuite à la responsable du laboratoire de pathologie, ils ont été sensibilisés aux contrôles effectués sur les laitues avec présentation de différents pathogènes (virus, champignons, pucerons). Ils étaient d’autant plus intéressés lorsqu’un élève de la classe de Première LCQ (Laboratoire Contrôle Qualité) de la MFR, en stage chez GAUTIER Semences, a expliqué une de ses activités sur le Bremia (champignon de la laitue).

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SYNGENTA, un leader mondial à 2 pas de la MFR

Octobre 2014, les apprenants de BAC PRO Laboratoire Contrôle Qualité 1ère année  sont allés visiter SYNGENTA, une des entreprises leader mondial dans la recherche liée à l’agriculture, en particulier la production de semences et produits phytosanitaires. Et ce à quelques kilomètres de la MFR: à Sarrians.

Chaleureusement accueillis par le directeur de l’exploitation, les apprenants ont découvert les cultures dans les différentes serres avant de pénétrer dans les différents laboratoires de recherche du site. Ils ont pu interagir avec les techniciens de laboratoire lors d’une visite guidée et découvrir les salles et appareillages dédiés à ce domaine professionnel.

Suite à l’intérêt de la classe porté à cette visite et à la motivation des apprenants pour leur formation, un des élèves a été sélectionné pour effectuer un stage en alternance dans cette entreprise jusqu’au 10 juillet 2015.